领导理论:为办学管校提供高位引领  

作　　者：张新平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《中小学管理》2013年第1期17-19,32,共4页

基　　金：全国哲学社会科学"十一五"规划国家一般课题"基础教育阶段学校办学国家与地方标准的比较与建构"(课题批准号:BFA080010)研究成果之一

摘　　要：领导理论为中小学校长、教育管理干部察看和求解学校管理难题提供了思路。学习领导理论,既能拓展领导知识、开阔眼界,也可以解答工作困惑和疑难,还能反思和改变一些习而不察的领导误见,从而使思想变得更加自由和包容,行动变得更加自觉和主动。

关 键 词：领导理论 路径-目标理论 真诚领导理论 风格领导理论 领导者-成员交换理论 '向下领导' '向上领导' 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] C933[文化科学—教育技术学]