北京市顺义区特殊教育学校 打开学校开放空间 促进学生健康发展  

出　　处：《北京教育教学研究》2012年第6期F0004-F0004,共1页

摘　　要：北京市顺义区特殊教育学校坚持教育观念现代化、办学手段信息化、办学方式社会化的学校发展目标；坚决贯彻尊重需要、开发潜能、广纳外援、提升内涵、追求卓越的办学方针。学校打开育人空间，把政府、上级主管部门和教科研部门、社区和国内、国际康复机构、各级各类学校、教育基地以及众多志愿者等都作为学校育人的资源。

关 键 词：特殊教育学校 北京市顺义区 开放空间 学生健康 教育观念现代化 上级主管部门 办学方式 育人空间 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]