初中生数学自主互动学习技能培养的探究  

作　　者：张惠春 

机构地区：[1]福建泉州市泉港区山腰盐场美发中学,福建泉州362801

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2012年第3期72-72,共1页

摘　　要：本文论述了数学教学活动要以学生的发展为主，让学生在生动、活泼的课堂中得到发展，充分发挥学生的主体作用，按照自己的学习基础和意愿，自由、主动地学习数学，学好数学。

关 键 词：两改变 三意识 四措施 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]