我对鹰乃学习的理解  

作　　者：许丹丹[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062

出　　处：《时代报告（学术版）》2012年第12X期136-137,共2页Time report

摘　　要：学习是一个古老的话题，本文通过对“鹰乃学习”中学习的古代释义引发出个人对当今教育的中应当为学习者和学习活动创造一个自由的空间，为学习者的个性发展和生活矗求提供适宜的生长土壤，从而培养有独立精神、创造精神的人。

关 键 词：学习 自由 创新 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]