依托三个体系建设,加强高职生文化素质培养  

作　　者：张卿[1] 宋晓霞[1] 

机构地区：[1]安徽国际商务职业学院,安徽合肥231131

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第1期143-144,160,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：2011年安徽省高校思想政治教育研究会专项课题<高职生文化素质培养与校园文化建设研究--以安徽国际商务职业学院为例>

摘　　要：高职生文化素质培养关系到职业教育人才培养的质量和水平。在文化强国战略背景下,高等学校文化育人理念再次被提升到新的高度。高等职业教育在注重学生专业技能培养的同时,更要关注学生文化素质的提升。以财经类高职院校为调查蓝本,通过对学生文化素质现状的调查分析,从建立灵活的文化素质教育课程体系、构筑校园文化活动育人体系、构建校园网络文化育人体系三个方面探讨高职生文化素质培养新思路。

关 键 词：高职生 文化素质 三个体系 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]