另类评估的新发展:动态评估面面观  

The New Development of Alternative Assessment: An Overview of Dynamic Assessment

作　　者：孔文[1] 方洁[2] 

机构地区：[1]常州大学外国语学院,江苏常州213164 [2]青岛科技大学外国语学院,山东青岛266000

出　　处：《解放军外国语学院学报》2013年第1期57-61,90,共6页Journal of PLA University of Foreign Languages

基　　金：教育部人文社会科学青年基金项目"外语写作教学中的动态评估模型构建及其实证研究"(10YJC740055);浙江省哲学社会科学规划课题"外语写作教学中的动态评估模型构建及其实证研究"(10CGWW13YB)阶段性成果

摘　　要：作为对静态测验的补充,动态评估已成为另类评估中的重要组成部分。在前人研究的基础上,更为详尽地介绍动态评估产生的背景,比较动态评估与静态测验的异同,梳理动态评估的理论基础和主要模式,概述该方法在国内外外语教育领域中的应用,并重点讨论动态评估存在的问题、面临的挑战和未来研究的方向。As a complement to static tests,dynamic assessment(DA) has become an important branch of alternative assessment.Based on previous researches,this paper attempts to explore the background of DA,compare it with static tests and review its theories,models and applications in second/foreign language teaching,with the focus on issues,challenges and directions of future DA research.

关 键 词：静态测验 动态评估 社会文化理论 认知结构可塑性理论 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]