浅谈“邓小平理论”课教学的实效性  

作　　者：张立群[1] 

机构地区：[1]深圳广播电视大学人文科学系,深圳518008

出　　处：《科技创新导报》2012年第34期188-188,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：要提高学生学习"邓小平理论"课的学习兴趣,需要教师研究学生,在教学方式方法有所改进,进行专题教学,理论联系实际,结合学生的知识水平和思想实际,可以使教学收到事半功倍的良好效果。

关 键 词：邓小平理论 教学 效果 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]