语言学习性别差异研究述评  

Overview of Researches on Gender Differences in Language Learning

作　　者：陈凤年[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学外国语学院,湖南株洲412007

出　　处：《江西教育学院学报》2012年第6期120-123,共4页Journal of Jiangxi Institute of Education

基　　金：2011年湖南省教育厅教改项目"多媒体网络环境下大学英语教师课堂教学行为评价指标建构探讨"编号:2011JY-260

摘　　要：目前语言学习性别差异的研究已经取得了许多成果,国内外关于语言学习能力、学习策略、学习风格等方面的性别差异和引起这些差异的原因以及对语言教学的启示等概括分析,发现已有研究存在研究方法单一、研究深度不够、且过于看重差异以及汉语相关研究等不足,提出研究方法的多元化、研究内容的拓展和深入以及汉语相关研究有待加强的研究目标。Great achievements have been made in researches on gender differences in language learning.Based on the researches,this paper mainly focuses on review of gender differences in language learning abilities,learning strategies and learning styles,causes of these differences and inspiration for language teaching.And it is proposed that research methods should be diversified,research contents expanded and relevant researches on Chinese strengthened.

关 键 词：语言学习 性别差异 述评 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]