综合英语课堂学习效果检测  

作　　者：张丹丹[1] 

机构地区：[1]武昌理工学院,湖北武汉430223

出　　处：《武昌理工学院学报》2012年第3期129-130,143,共3页Zhongnan Tribune

摘　　要：在综合英语教学的过程中，教师常常发现英语专业的学生总是过分依赖于老师，在课下对于自主学习总是困惑不已，不知道该如何预习，复习并检测自己是否掌握了课堂内容。本文针对我校开发内化的教学模式，探索了综合英语教师如何对英语专业学生的课堂学习进行全过程的评价并检测其学习效果。

关 键 词：综合英语 学习效果检测 开发内化教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]