教育维度益贫式增长的统计测度  

作　　者：周华[1] 闫琴[1] 周雅[1] 

机构地区：[1]同济大学经济与管理学院,上海200092

出　　处：《统计与决策》2013年第3期137-141,共5页Statistics & Decision

基　　金：国家自然基金面上项目(71073109);教育部人文社会科学青年项目(08JC790073);上海市教育科学重点项目(A0810);同济大学第四期大学生创新实践计划项目(IV09150003)

摘　　要：教育公平是社会公平的基础,为了测度经济发展的同时,是否实现教育公平,文章首先运用多维度益贫式增长度量方法γ*PNII,测度了上海市教育维度益贫式增长率;然后通过因子分析法、VAR模型、脉冲响应函数及方差分解方法,分析了上海市教育维度益贫式增长率与教育资源投入之间的波动传导效应,以及教育资源投入对教育维度益贫式增长率的贡献度。

关 键 词：益贫式增长 教育资源投入 波动传导效应 

分 类 号：G4[文化科学—教育学] F224[文化科学—教育技术学]