语用推理在大学英语阅读教学中的应用  

作　　者：周芬芬[1] 岳好平[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学国际学院,湖南长沙410128

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2013年第1期92-94,共3页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：广东外语外贸大学2012年外国语言学及应用语言学基金资助项目"语用推理在大学英语阅读教学中的应用研究"(项目编号:12CLAL017);湖南省教育厅科学研究重点项目"拟人隐喻的认知研究"(项目编号:12A068)的阶段性成果

摘　　要：从语用学的视角,以会话含义和关联理论为理论框架,阐述话语理解过程中的语用推理,探讨了英语阅读理解中学习者对语言理解的过程,并以大学英语阅读教程为语料,分析说明了语用推理在阅读理解中的重要性,从而认为在阅读过程中寻找关联来获得语境效果和通过认知推理正确理解言者的话语含义,可以提高英语阅读理解能力。

关 键 词：关联理论 语用推理 英语阅读理解 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]