小结是课堂教学的点睛之笔  

作　　者：狄柯坪[1] 李强[1] 贾向春[2] 马斌[1] 

机构地区：[1]解放军白求恩医务士官学校基础部,石家庄050081 [2]解放军白求恩医务士官学校图书馆,石家庄050081

出　　处：《白求恩军医学院学报》2013年第1期76-77,共2页Journal of Bethune Military Medical College

摘　　要：课堂教学是科学性与艺术性的统一，好的课堂教学犹如一篇优美的文章，不但要有美丽俊秀的开头、丰富的内容，更要有精彩的结尾。课堂小结虽然占用时间不多，却是一节课的“点睛之笔”。表面上看它是课程的结束，而本质上是一堂课的升华与结晶，是课堂教学向课后学习的延伸，对整堂课的成功具有十分重要的意义，正所谓“编筐编篓，全在收口”。

关 键 词：小结 学习效率 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]