从记忆理论的角度浅谈英语地名教学  

作　　者：陈雪琴[1] 

机构地区：[1]四川省乐山市实验中学

出　　处：《学园》2013年第3期103-105,共3页Academy

摘　　要：地名作为文化的空间载体，广泛存在于我们的日常生活和英语教材中。地名教学是英语教学中不可忽视的一个环节。将地名丰富的内涵应用于教学工作，教材内容不再是孤立的单词和词组，不再晦涩难懂，而是有血有肉的、生动的生活题材。此举对实现课标要求，培养学生的综合语言运用能力具有重大意义。但通过调查，地名教学并不令人满意。本文从记忆理论的角度出发，探讨有效的地名教学方法，并希望在一定程度上对英语教学有所帮助。

关 键 词：记忆 英语地名 教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]