积极心理学视野下和谐校园的构建研究  

作　　者：周炎根[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院教科院 [2]南京师范大学泰州学院心理学教研室

出　　处：《教育与职业》2013年第3期174-175,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“青少年心理健康与积极心理品质训练的实验研究”(项目编号:2011SJB190004)的阶段性研究成果;江苏省2010年度校“青蓝工程”项目的资助

摘　　要：文章在分析积极心理学内涵的基础上,从树立积极教育理念、增强师生积极情绪体验、培养师生积极人格和创建积极校园环境四个方面探讨了积极心理学对和谐校园构建的意义。

关 键 词：积极心理学 和谐校园 师生积极情绪 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]