反思学习法在专科护理实习生临床实践中的应用  

Application reflective learning method during clinical practice for specialist nursing intern

作　　者：陆晓华[1] 田萍[1] 杨荣[1] 朱晖[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《护士进修杂志》2013年第1期16-18,共3页Journal of Nurses Training

基　　金：新疆医科大学护理学院Ⅱ期教育教学改革与研究项目(编号:HLYG-11-03)

摘　　要：目的探讨反思学习法在专科护理实习生临床实践中的应用效果。方法将100名进入医院的专科护理实习生随机分为观察组和对照组各50名。对照组采取常规实习,观察组在此基础上应用反思学习法,书写反思日记及进行反思小组讨论,将日记进行归类,应用护理专科生临床能力评价表进行临床能力的自评、他评,并比较实习6个月后,两组实习生理论成绩及操作成绩。结果1 136篇日记中,关于学习方法占11.27%,学习内容占30.36%,实践情感占37.45%,自我评价占24.65%;实习护生实习6个月后,两组临床能力自评、他评得分、理论成绩、操作成绩比较差异有显著意义(P<0.05)。结论反思学习法有助于带教老师全面了解学生,提高护生实习效果。

关 键 词：反思学习法 专科护生 临床实践 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]