高校和谐班级构建的思考与实践  

作　　者：宋艳[1] 赵明家[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学学生处

出　　处：《教育与职业》2013年第2期169-171,共3页Education and Vocation

摘　　要：构建和谐班级是加强学生思想政治教育工作的有效途径,有着重要的现实意义。全员—基层、个体—个性、民主—协商、多平台—全方位是推进和谐班级建设应该遵循的原则。构建和谐班级的要素中学生是主体,辅导员是主帅,专业教师是主力,校园人文环境是主导。构建和谐班级的过程中要靠塑造良好班风来引领,开展丰富的活动来营造,组建强有力的学生干部队伍来保证,健全制度和机制来促进,关注个体和细节来完善。

关 键 词：高校 和谐班级 构建 学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]