基于“1:2:3”教学模式的学生学习数学兴趣与能力的培养  

作　　者：李玲[1] 成国庆[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院信息工程学院,江西景德镇333403

出　　处：《内江科技》2012年第12期88-88,117,共2页

基　　金：江西省高校省级教改项目(JXJG-11-10-13)

摘　　要：本文主要探讨了通过高校数学基础课程的"1:2:3"教学模式的构建,激发学生学习数学的兴趣,培养学生将所学的数学知识应用到专业技术领域的能力,为大四考研及今后从事专业工作打下良好的数学基础。

关 键 词：“1:2:3”教学模式 数学基础课 学习兴趣 

分 类 号：O1-4[理学—数学]