数学基础课

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大学数学基础课提升学生课堂参与度的教学策略
《教育进展》2025年第2期223-227,共5页黄昌盛 李民 
本文受中国地质大学(武汉)本科生教学改革研究项目一般项目资助(编号:2022132,2023107)。
大学数学基础课是本科教学的关键构成部分,对培养学生逻辑推理与问题分析能力、夯实专业基础具有不可替代的重要意义。课堂教学是课程教学的核心环节,学生的课堂参与度对教学质量有关键影响。然而,当前大学数学课堂中学生的参与度普遍较...
关键词：数学基础课 课堂参与度 教学质量 教学策略 
谈线性代数中类比教学案例
《内江科技》2024年第11期108-110,共3页徐冬梅 李富智 
江西省教学改革研究项目(JXJG-23-16-11);上饶师院学院校级课题(SRSK202301)。
主要探讨线性代数中方阵多项式因式分解、解矩阵方程AX=C、XA=C、AXB=C、将矩阵利用初等行变换化为行阶梯形和行最简形等类比启发教学,既降低了学习线性代数的难度,又培养了学生的创新意识。线性代数是高等院校理工经管类专业学生必修...
关键词：中学数学 线性代数 课程概念 类比教学 课堂内容 数学基础课程 初等行变换 矩阵方程 
基于数智赋能的数学基础课程教学探索与实践——以“复变函数与积分变换”为例
《创新教育研究》2024年第11期541-546,共6页陈亚洲 施小丁 彭亿 
教育数字化的概念自提出以来就是教学改革的热点话题。在此,我们围绕北京化工大学“立德树人”的教育理念,结合大学工科专业的需求和数学基础课程的特色,以《复变函数与积分变换》数学课程为例,在数智赋能数学类基础课的教学内容、教学...
关键词：数智赋能 教学改革 复变函数与积分变换 
农林院校机器人学数学基础课程的教学改革与实践——以东北林业大学代数类研究生为例
《教育进展》2024年第6期458-466,共9页郑克礼 
随着机器人技术在农林产业的广泛应用,农林院校面临着培养具备机器人技术应用能力的新一代人才的挑战。本文以东北林业大学代数类研究生课程为例,探讨了机器人学数学基础课程的教学改革情况,分析了改革的必要性、实施过程及成效。文章...
关键词：数学应用 代数类课程 机器人学 农林院校 
数学建模思想在数学基础课程中的渗透——以常微分方程课程为例被引量：1
《教育进展》2023年第12期9726-9729,共4页王诗云 鞠哲 吕振华 
培养学生的数学建模思想可以提高学生解决实际问题的手段和能力。在各门数学基础课程的日常教学过程中,逐渐渗透数学建模思想是培养学生建模能力的重要环节。常微分方程作为一门重要的数学学科基础课程,有较好的实际应用背景,在该课程...
关键词：数学建模思想 数学基础课 常微分方程 
PBL联合情境模拟教学法的运用——以“信息安全数学基础”课程为例
《教育教学论坛》2023年第31期137-140,共4页秦艳琳 陈云 杨智超 
2022年度海军工程大学教学改革建设项目“PBL联合情景模拟在‘信息安全数学基础’课程中的实践与运用”。
为扭转目前“信息安全数学基础”课程“以教师讲授为主导,学生被动接受”的教学现状,开展PBL联合情境模拟教学法在“信息安全数学基础”课程中的应用研究,以离散对数困难问题知识单元为例,设计“情境—问题—探究”教学模式基本框架,以...
关键词：PBL联合情境模拟教学法 自主学习 信息安全数学基础 离散对数 
基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”理念的数学基础课程O2O模式教学的研究被引量：3
《湖北师范大学学报（自然科学版）》2023年第2期102-107,共6页甘露 刘伟明 
湖北师范大学教学改革研究项目资助(项目编号2019033);湖北省一流本科课程(鄂教育函〔2022〕16号)。
随着网络信息技术的不断发展和应用,移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合,中国教学模式正发生着根本变革。以学生发展为中心,开展了对大学数学公共课程O2O教学模式的实践研究。通过SPOC课程和翻转课堂的结合,旨...
关键词：SPOC 翻转课堂 O2O 教学模式 大学数学 
大学数学课今天怎么教——从数学建模谈数学公共课教学被引量：2
《数学建模及其应用》2023年第2期139-142,共4页陆军 
大学生数学建模的宗旨是推动和改进数学教育,推广和普及数学应用。今天,大学生参加数学建模的热情很高。我们在指导学生参与数学建模活动时,普遍感到困惑的一个问题是如何把数学教好。外因通过内因起作用。教学的基本原理是:最大限度地...
关键词：公共课教学 数学建模 因材施教 数学应用 大学数学教育 高等教育 数学基础课 青年教师 
信息安全数学基础课程思政教学实践
《计算机教育》2023年第6期52-55,共4页贾春福 哈冠雄 李瑞琪 高敏芬 
南开大学本科教育教学改革立项项目(NKJG2022017)。
分析课程思政教学的必要性,以信息安全数学基础课程的思政教学为例,介绍在专业知识的教学中融入思政内容的工作思路,从学术规范、爱国主义、大国工匠精神、科技报国等方面阐述如何设计思政教学内容,介绍思政教学实践的具体做法并说明教...
关键词：教学改革 课程思政 信息安全数学基础 
科学素养视角下的大学数学课程思政的认识被引量：1
《数学学习与研究》2023年第15期5-7,共3页柏灵 窦全杰 孙鹏 
吉林省教学教改重点项目“数学人才培养模式的教学改革与实践(JLJY202181448668)”;吉林大学教改项目“课程思政‘学科育人示范课程’(SK2022043)”。
新的课程观主张先立足数学课程深度化,挖掘隐性知识背后的思想所折射的思政融入点,以实现知识传授与价值引导、科学精神的有机融合为目标,自然地将思政元素融入课程教学.文章基于科学素养视角,以《高等数学》多元积分学的结构美感教学...
关键词：课程思政 数学基础课程 科学素养 科学价值观 理性科学精神 
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