农林院校

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心理育人视域下高等农林院校朋辈团体心理辅导实效的分析
《中国林业教育》2025年第2期1-9,共9页李璐涵 张濯 李正仁 刘凯锋 杨智辉 
2021年度中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题“农林院校研究生心理健康危险因素及其预防和干预”,项目编号2021-NLZX-ZD36。
针对高等农林院校学生心理健康水平显著低于全国大学生常模的严峻现实,加大高等农林院校学生心理健康教育工作力度势在必行。咨询服务(包括个体心理咨询、团体心理辅导)作为心理健康教育工作的核心内容之一,对提升高校学生心理健康水平...
关键词：心理育人 高等农林院校 朋辈团体心理辅导 实效分析 
新工科+新农科背景下农林院校农业机械学课程思政建设探索
《安徽农业科学》2025年第5期266-268,共3页张顺 李兆东 况福明 熊玮 王韦韦 秦宽 伍德林 
省级课程思政示范课程项目“《农业机械学》”(2023kcszsf-035);省级研究生教育质量工程项目“农业工程与信息技术专业学位大国三农教学案例库”(2023zyxwjxalk029);研究生教育教学改革研究项目“农林高校工程类专业型硕士产学研推一体化培养模式研究”(2022yjsjy06)。
随着农业现代化的快速发展,乡村振兴战略的持续推进,从事农业生产机械化专业人才需求大,对农林院校机械类学生专业能力培养与职业理想塑造提出了新的要求。课程思政是实现立德树人教学目标的重要抓手,也是“培养什么人、怎样培养人、为...
关键词：农业机械学 课程思政 问题导向 “工农”交叉 
“三全育人”模式下农林院校劳动教育路径探索
《智慧农业导刊》2025年第5期142-145,共4页崔文静 王嘉慧 
为研究“三全育人”模式下农林院校劳动教育的实施路径,该文基于该模式的核心理念和农林院校的教育特点,分析劳动教育在增强学生实践能力、创新精神、社会责任感方面的重要价值,探讨当前农林院校在劳动教育课程设置、实践教学环节及产...
关键词：三全育人 农林院校 劳动教育 课程体系 产教融合 
新农科背景下农林院校大学数学“课程思政”建设的探索与实践——以浙江农林大学为例
《创新教育研究》2025年第2期511-516,共6页刘小林 张洪涛 王慧 
浙江省省级课程思政教学研究项目“农林类院校《大学数学》课程思政实现路径与课程群建设”(SSZJY22006);浙江农林大学校级教学研究项目“大学数学教学质量提升路径的探索与实践”(JG2024046)。
大学数学作为高等院校的公共基础课程,覆盖学生面广,授课持续时间长,对人才培养质量及学生未来发展有着非常重要的影响。文章针对大学数学课程思政特色不鲜明等问题,提出“四理”人才培养目标,构建了具有学校特色、区域特点和课程特性...
关键词：大学数学 课程思政 农林院校 
新农科背景下农林院校文科专业课程思政建设探讨
《产业与科技论坛》2025年第4期248-250,共3页徐莉莉 申强 
2023~2024年度北京农学院教育教学研究与改革重点项目“课程思政实施效果评价体系研究”(编号:BUA2023JG26);中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会思政类研究课题“中华优秀传统文化融入农林院校课程思政路径研究”(编号:2024-NLZX-YB032)成果。
在新农科背景下,农林院校文科专业以课程思政建设为抓手,形成以新农科为契机培养懂农业人才、以价值观塑造打造爱农村人才队伍、以人文素质培育爱农民的涉农人才的课程思政价值塑造。构建以立德树人重塑人才培养体系、以协同育人深耕教...
关键词：新农科 农林院校 文科专业 会展策划 会展管理 课程思政 
《河北农业大学学报》征稿简则
《河北农业大学学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页《河北农业大学报》编辑部 
本刊是河北农业大学主办的综合性农业科学学术期刊(双月刊,国内外公开发行),主要刊登农学、园艺植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业工程等学科及其交叉学科的研究论文、简报及综述类文章。办刊宗旨是反映传播农业最新科技成果,...
关键词：办刊宗旨 农业现代化建设 高等农林院校 河北农业大学 最新科技成果 学术期刊 交叉学科 食品科学 
征稿启事
《中国林业教育》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《中国林业教育》是教育部主管、北京林业大学和中国林业教育学会共同主办、国内外公开发行的全国性教育类学术期刊。开设“探索与思考”“思想政治教育”“学科专业建设”“研究生教育”“高职教育”“教学园地”“他山之石”“管理纵...
关键词：林业教育 高等农林院校 专题栏目 国外林业 研究生教育 学科专业建设 高职教育 学术交流 
能源与动力工程专业在农林院校人才培养中的课程体系优化
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期091-094,共4页胡迎超 晏水平 
华中农业大学教学改革研究项目“面向碳中和需求的农林高校能源与动力工程专业人才培养机制研究”(项目编号:2024045);教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下能源与动力工程专业人才培养模式的探索与实践”(项目编号:230702002124916)成果;华中农业大学教学改革研究项目“面向碳中和需求的农林高校能源与动力工程专业人才培养机制研究”(项目编号:2024045)成果。
随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也使得各大社会行业对于人才方面所产生的需求越来越严格。在这种情况下,高校为了确保人才培养方面可以满足行业发展的基本需求,就应当在充分结合...
关键词：能源与动力工程 农林院校 人才培养 课程体系优化措施 
农林院校研究生心理健康状况调查分析及启示
《卫生职业教育》2025年第1期103-108,共6页肖晗 林辉 陈心怡 
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2019年研究生教育管理课题“研究生思想政治教育管理模式重构”(2019-NLZX-YB21)阶段性研究成果;华中农业大学2019年研究生教育改革研究项目“新时代思想政治教育视阈下研究生压力现状及压力转化路径分析研究”(HZAUYJ2019-024)阶段性研究成果。
目的调查某农林院校硕士研究生心理健康状况,为研究生心理健康教育提供理论依据。方法采用卡特尔十六种人格因素量表(卡特尔16PF)对596名硕士研究生进行测试调查,应用SPSS 26.0进行数据处理和统计分析。结果该农林院校部分硕士研究生心...
关键词：农林院校 研究生 心理健康 
“新农科”背景下农林院校数据结构“13231”课程建设
《计算机教育》2024年第12期188-193,共6页彭莹琼 李越千 邓泓 
江西省高等学校教学改革研究课题“践行‘立德树人、强农兴农’思政理念的金课建设的研究与实践——以数据结构课程为例”(JXJG-21-3-33);江西省教育科学“十四五”规划课题“乡村振兴战略背景下地方农业高校服务三农本科创新型人才培养研究——以江西农业大学为案例”(22YB035);江西省高校人文社会科学研究项目“乡村振兴新阶段下涉农高校大学生服务三农胜任力优化研究”(JY22117);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“乡村振兴新阶段下涉农高校研究生数字人才培养模式优化研究”(JXYJG-2023-062)。
基于“新农科”背景下创新型应用人才培养的要求,提出“13231”课程建设模型,以数据结构课程为例,介绍基于BOPPPS教学模式的课堂教学过程,通过学生综合成绩评价体系测评结果说明课程教学效果。
关键词：新农科 BOPPPS 教学模式 数据结构 
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