农林院校

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农林院校“环境保护概论”通识课程的建设与实践
《教育教学论坛》2025年第14期93-96,共4页朱健 雷明婧 
2022年度湖南省普通高校教学改革研究重点项目“《环境保护概论》通识课程的建设与实践”(HNJG-2022-0122)。
在国家全面推进生态文明建设、深入开展生态环境保护的前提下,作为农林院校,全面加强大学生对生态文明建设内涵的理解,提升其生态环境保护意识,增强绿色可持续发展理念,显得尤为重要。开设“环境保护概论”等生态环境保护通识课程十分...
关键词：农林院校 生态环境保护 通识课程 建设 实践 
教育高质量发展视域下农林院校思政课实践教学体系的建构
《智慧农业导刊》2025年第7期155-158,共4页王玉 
2025年度河南省高校人文社会科学研究项目(2025-ZDJH-537)。
随着教育高质量发展的深入推进,农林院校思政课实践教学体系的建构与研究是一个不断发展的过程,需要不断吸收新的教育理念和实践经验,以适应新时代的教育要求。农林院校思政课实践教学体系的建构可以促进马克思主义理论的深入学习与理解...
关键词：教育高质量发展 农林院校 思政课 实践教学体系 保障机制 
“四位一体”育人模式助力高等农林院校来华研究生高质量培养
《智慧农业导刊》2025年第7期139-142,共4页王超 乔星星 冯美臣 朱慧森 范秉相 杨武德 
山西省研究生教育教学改革课题(2024JG063)。
来华研究生教育和培养是宣传和提升国家形象、加快融入世界的重要措施。当前,我国农业科学发展迅速及影响力日益提升,成为国际留学生来华学习的重要领域。作物学作为农林高校重要学科,肩负我国农林高校来华研究生高质量国际化培养的重...
关键词：作物学 来华研究生 育人模式 高质量培养 农林院校 
心理育人视域下高等农林院校朋辈团体心理辅导实效的分析
《中国林业教育》2025年第2期1-9,共9页李璐涵 张濯 李正仁 刘凯锋 杨智辉 
2021年度中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题“农林院校研究生心理健康危险因素及其预防和干预”,项目编号2021-NLZX-ZD36。
针对高等农林院校学生心理健康水平显著低于全国大学生常模的严峻现实,加大高等农林院校学生心理健康教育工作力度势在必行。咨询服务(包括个体心理咨询、团体心理辅导)作为心理健康教育工作的核心内容之一,对提升高校学生心理健康水平...
关键词：心理育人 高等农林院校 朋辈团体心理辅导 实效分析 
乡村振兴背景下云南高等农林院校的人才培养路径探索研究
《中国教育技术装备》2025年第6期156-160,共5页吴星杰 李丽 于跃 
西南林业大学教育教学研究项目基金“乡村振兴背景下高等农林创新人才培养的探索与实践”(基金编号:YB202307)。
在乡村振兴不断推进的背景下,高等农林院校具备自身优势,肩负重要使命,应与时俱进地改进人才培养模式,为社会培养更有竞争力的人才。高等农林院校要立足社会需求、政府需求和产业需求,突出科技创新,成立学术委员会,确立创新创业人才培...
关键词：高等农林院校 乡村振兴 人才培养 
农林院校生物信息学教学数字化转型面临的问题及对策
《知识窗(教师版)》2025年第3期25-27,共3页王雅兰 韩晓东 
内蒙古农业大学(2020年财政资金)双一流-引进优秀博士人才-微生物,项目编号:NDYB2019-12。
当前农林院校在生物信息学教学中存在教学内容滞后、师资队伍建设不足、实践教学平台不完善等问题。针对这些问题,文章提出优化课程体系与更新教学内容、创新教学方法与手段、完善实践教学平台、提供真实数据环境等一系列对策,旨在通过...
关键词：数字化转型 生物信息学 农林院校 
新工科+新农科背景下农林院校农业机械学课程思政建设探索
《安徽农业科学》2025年第5期266-268,共3页张顺 李兆东 况福明 熊玮 王韦韦 秦宽 伍德林 
省级课程思政示范课程项目“《农业机械学》”(2023kcszsf-035);省级研究生教育质量工程项目“农业工程与信息技术专业学位大国三农教学案例库”(2023zyxwjxalk029);研究生教育教学改革研究项目“农林高校工程类专业型硕士产学研推一体化培养模式研究”(2022yjsjy06)。
随着农业现代化的快速发展,乡村振兴战略的持续推进,从事农业生产机械化专业人才需求大,对农林院校机械类学生专业能力培养与职业理想塑造提出了新的要求。课程思政是实现立德树人教学目标的重要抓手,也是“培养什么人、怎样培养人、为...
关键词：农业机械学 课程思政 问题导向 “工农”交叉 
“三全育人”模式下农林院校劳动教育路径探索
《智慧农业导刊》2025年第5期142-145,共4页崔文静 王嘉慧 
为研究“三全育人”模式下农林院校劳动教育的实施路径,该文基于该模式的核心理念和农林院校的教育特点,分析劳动教育在增强学生实践能力、创新精神、社会责任感方面的重要价值,探讨当前农林院校在劳动教育课程设置、实践教学环节及产...
关键词：三全育人 农林院校 劳动教育 课程体系 产教融合 
新农科背景下农林院校大学数学“课程思政”建设的探索与实践——以浙江农林大学为例
《创新教育研究》2025年第2期511-516,共6页刘小林 张洪涛 王慧 
浙江省省级课程思政教学研究项目“农林类院校《大学数学》课程思政实现路径与课程群建设”(SSZJY22006);浙江农林大学校级教学研究项目“大学数学教学质量提升路径的探索与实践”(JG2024046)。
大学数学作为高等院校的公共基础课程,覆盖学生面广,授课持续时间长,对人才培养质量及学生未来发展有着非常重要的影响。文章针对大学数学课程思政特色不鲜明等问题,提出“四理”人才培养目标,构建了具有学校特色、区域特点和课程特性...
关键词：大学数学 课程思政 农林院校 
新农科背景下农林院校文科专业课程思政建设探讨
《产业与科技论坛》2025年第4期248-250,共3页徐莉莉 申强 
2023~2024年度北京农学院教育教学研究与改革重点项目“课程思政实施效果评价体系研究”(编号:BUA2023JG26);中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会思政类研究课题“中华优秀传统文化融入农林院校课程思政路径研究”(编号:2024-NLZX-YB032)成果。
在新农科背景下,农林院校文科专业以课程思政建设为抓手,形成以新农科为契机培养懂农业人才、以价值观塑造打造爱农村人才队伍、以人文素质培育爱农民的涉农人才的课程思政价值塑造。构建以立德树人重塑人才培养体系、以协同育人深耕教...
关键词：新农科 农林院校 文科专业 会展策划 会展管理 课程思政 
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