PBL教学法在泌尿外科双语教学中的应用  

作　　者：汪涌[1] 保庭毅[1] 杨增悦[1] 邱建新[1] 马建军[1] 张波[1] 赵致广[1] 宋斌[1] 

机构地区：[1]第四军医大学唐都医院,陕西西安710038

出　　处：《医学信息》2013年第2期26-27,共2页Journal of Medical Information

摘　　要：近年来我校在泌尿外科教学中推行了双语教学，通过推行双语教学我们发现，双语教学帮助学生建立了英文知识体系，但相应提高了教学难度。在双语教学中使用PBL教学法，可以调动学生的学习积极性，并督促教师进行专科外语词汇的学习。同时．双语教学结合PBL（Problem-based learning，PBL）教学法，提高了师生的外语听说读写能力、文献检索能力，为临床工作和论文写作打下坚实基础。

关 键 词：泌尿外科 双语教学 PBL教学法 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]