儿科护理教学中多种教学法的应用  

作　　者：吴淑君[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院护理学院,湖北孝感432000

出　　处：《医学信息》2013年第2期297-298,共2页Journal of Medical Information

摘　　要：目的探讨多种教学方法在儿科护理教学中的应用。方法对我校2010级大专护理学专业128名学生．随机分为对照组和干预组各64人。对照组采用传统填鸭式教学方法，干预组采用多种教学法相结合。结果干预组比对照组学生学习兴趣大大提高，综合能力提高快。结论良好的沟通能力可以使患儿消除恐惧，使家属消除焦虑，融洽护患关系。

关 键 词：儿科护理 教学 多种教学法 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]