儿科护理

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基于教学系统化设计模型的儿科护理虚实融合混合式实践教学改革
《护理研究》2025年第5期738-744,共7页张云萍 马琼 丁晓霜 潘秀 阮爱超 
教育部科技发展中心专项项目,编号:ZJXF2022199;江苏省教育科学“十四五”规划项目,编号:C-c/2021/03/02。
目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果。方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价。结果:140名学生实训考...
关键词：混合式教学 实训教学 儿科护理 教学系统化设计(ISD)模型 护理教育 
课程思政视角下高职儿科护理学教学创新设计研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期188-191,共4页赵利红 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题,立项号:GS[2023]GHB1459,课题名称:高职儿科护理学融入课程思政的教学设计研究。
儿科护理学是一门关系到儿童健康发育与成长、儿科疾病防治的重要课程,其也是许多高职院校护理专业的必修课程。该项课程在讲授专业知识和技能的同时,也要实现对人才的价值引领,因此目前正推进课程思政化设计,以提高育人工作质量。本文...
关键词：儿科护理 人文关怀 思政教育 
OBE理念的BOPPPS模式在儿科护理教学中的应用
《中国现代医生》2025年第7期74-76,102,共4页代梦琴 邱云 谢帅 胡红梅 赵小燕 李小玉 
绵阳市中心医院护理科研课题(MCHHL2023ZC19)。
目的探讨在儿科护理临床教学中应用基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory-learning,post-assessment,summary,BOPPPS)教学模...
关键词：护理实习生 儿科 评判性思维能力 BOPPPS教学模式 成果导向理念 
儿科护理中如何合理使用退烧药,避免副作用
《科学之友》2025年第3期47-48,共2页边改维 
在儿科护理中,退烧药的使用是家长们经常面临的问题。正确使用退烧药不仅能有效缓解孩子的发热症状,还能最大程度地避免副作用的产生。本文将详细介绍儿科护理中的退烧药使用指南,包括如何判断孩子是否需要退烧药、退烧药的选择与使用...
关键词：儿科护理 退烧药 发热症状 副作用 使用指南 选择与使用 
标准化护理案例库结合标准化病人教学模式在儿科护理实训教学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期025-028,共4页奚玉秀 
探究儿科护理实训教学中将标准化护理案例库与标准化病人教学模式相结合的应用价值。方法 选取儿科护理专业学生 50名开展研究,将2018届学生为对照组,2019届学生为实验组,对照组采用标准化病人教学模式,实验组则加入标准化护理案例库教...
关键词：标准化护理案例库 标准化病人教学模式 儿科护理实训教学 
高校儿科护理教学中临床思维能力培养策略
《漫科学(科学教育)》2025年第3期146-148,共3页郭莹 相旭 
在医学教育领域,临床思维能力的培养对提高护理专业学生的实践能力至关重要。儿科护理学作为护理专业的一个重要组成部分,其教学内容和方法的创新在培养学生临床思维能力方面发挥着关键作用。高校儿科护理教学不仅要重视学生的理论知识...
关键词：高校教育 儿科护理教学 临床思维能力 
中华传统文化融入儿科护理人才培养的实践研究
《教育科学文献》2025年第3期84-87,共4页陆娴 侯云华 徐秀芝 
江苏省教育厅2023年度江苏省高校社会科学研究课题“精准思政视域下传统文化促进护理专业人文素养的实践探索”(项目编号:2023SJYB0710)。
本文旨在以中华传统文化为根基,将传统文化与儿科护理课程教学深度融合,致力于培养具备救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术和方法科学的艺术的新时代“五术”儿科护理人才。全面贯彻落实“五育并举、五育...
关键词：五育融合 中华传统文化 职业教育 儿科护理 人才培养 
儿科护理学课程思政视角下职业素养提升
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期125-128,共4页王凤霞 李馨 袁亚敏 陈晨 张敏 
河南省医学教育研究项目(WJLX2023155);平顶山学院思想政治工作研究课题(PXY-SZYJ-202308);河南省医学教育研究项目(WJLX2023154);平顶山学院百万英才提升计划项目。
在新时期教育改革的大潮中,包括儿科护理学在内的课程思政已经渗透到各个学科领域。儿科护理学是关系到国家和家庭未来的事业,其从业人员肩负着特殊的使命,不仅要进行专业知识和技能的传授,而且要贯穿整个教学过程。未来的儿科护士,要...
关键词：儿科护理学 课程思政 职业素养 
儿科护理学临床实践课程质量评价与影响因素分析
《黑龙江科学》2025年第5期142-144,共3页陈小红 
为评估儿科护理学临床实践课程的质量并分析其影响因素,采用问卷调查法和主成分分析法探索课程质量的关键维度及其相互关系。结果表明,课程的教学内容设计、实践环境与支持及学生综合能力培养方面的质量较高,且学生对课程的整体满意度较...
关键词：儿科护理学 临床实践课程 质量评价 课程设计 实践环境 综合能力 
“儿科护理学”课程创客教学方案的构建与应用
《护理学报》2025年第6期12-16,共5页刘自红 胡云飞 许琼 
目的通过构建以培养临床实用型人才为目标的创客教学理念下的“儿科护理学”课程,探讨其在儿科护理教学实施中的应用效果。方法选取2023年9月—2024年1月某医学院护理学本科三年级的2个临床小班共83名护生作为研究对象,采用随机整群分...
关键词：临床实用型人才 创客教学 儿科护理学 效果评价 
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