深入理解教学督导,创新督导运行模式  

作　　者：孔雯[1] 

机构地区：[1]南京理工大学教务处

出　　处：《文教资料》2012年第31期144-146,共3页

摘　　要：“质量”问题是中国高等教育的核心问题，教学督导在提高教学质量等方面发挥了重要的作用。本文通过阐述高校教学督导的含义、性质与定位、督导对象及人员配备、督导的职能与作用等带领读者深入地理解教学督导的概念与内容。通过对教学督导的深入理解，分析其在教学质量体系中的重要作用，并提出通过创新督导运行模式的方法，充分发挥教学督导的作用。

关 键 词：教学督导 教学质量 运行模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]