手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略  

作　　者：惠秋平[1] 何安明[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教育科学学院,河南信阳464000

出　　处：《基础教育研究》2012年第24期3-5,共3页Basic Education Research

基　　金：国家社会科学基金项目(项目编号:12CSH021);教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJCZH049;12YJCZH080)研究成果

摘　　要：针对中小学生使用手机的现状,在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上,从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略,以消除手机媒体对中小学生的消极影响,发挥手机媒体的积极作用,促进中小学生社会化健康发展。

关 键 词：手机媒体中小学生社会化教育策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]