中国语境下的媒介素养教育:泛化与政治化倾向  

作　　者：何村[1] 

机构地区：[1]渤海大学媒介素养教育研究中心

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2013年第1期118-121,共4页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

摘　　要：我国的媒介素养教育虽然发展很短,但却深深地打上了"中国"的烙印,形成了具有特色的中国语境下的媒介素养教育。其主要特征是泛化和政治化倾向。我国的媒介素养教育出现政治化和泛化的原因,一是和我国的国情和语境有关,二是媒介素养教育发展中存在着不确定因素和"误区"。

关 键 词：中国 媒介素养 泛化 政治化 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]