共情对大学生心理健康的积极作用及其提升策略  

On the Positive Role of Empathy in College Students' Psychological Health and the Strategy for its Improvement

作　　者：戎幸[1] 蔡旻颖[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学,浙江临安331300

出　　处：《科教文汇》2013年第2期191-192,共2页Journal of Science and Education

基　　金：浙江农林大学思想政治教育研究课题

摘　　要：该文从三个方面总结了共情对大学生心理健康的积极作用,即共情能引发大学生的亲社会行为,同时减少反社会行为、共情有助于营造和谐的人际关系和共情有助于大学生养成健康人格。对提升大学生共情能力的策略进行梳理,为大学生心理健康教育提供建议。This paper summarizes the positive role of empathy in college students＇ psychological health from three aspects, e- laborates the strategy of improving college students＇ empathy ability and proposes suggestions for college students＇ psycho- logical education.

关 键 词：共情大学生心理健康 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]