蔡旻颖

作品数：8被引量：69H指数：3
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发文主题：共情信度指数量表研究生科研SEMINAR更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《中小企业管理与科技》《齐齐哈尔医学院学报》《科教文汇》《中国临床心理学杂志》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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一例自杀倾向事件的A型性格分析——基于生命教育视角的思考
《亚太教育》2015年第15期298-298,共1页张孟镇 蔡旻颖 童志勋 
浙江农林大学人才启动项目"新媒体视野中的三生教育"以及浙江农林大学高等教育研究课题"生态文明论域中的生命教育"(项目编号:SZYB2014016)
本案例当事人杨某因失恋问题导致自杀行为(未遂)。通过对其成长环境、教育背景的了解与分析,认定该生符合A型性格的主要特征。本文力从生命教育的视角,剖析A型性格自杀倾向的生成机理与消解路径,为高校开展生命教育提供实践经验。
关键词：自杀 A型性格 生命教育 
Seminar对研究生科研能力的影响研究被引量：7
《科教文汇》2013年第18期86-88,共3页戎幸 蔡旻颖 田海涛 
本研究以扎根理论的研究生方法探讨Seminar对研究生科研能力的影响。研究结果显示:Seminar能影响研究生的资料搜集与处理能力、表达能力、创新能力和发现问题与解决问题的能力,从而对研究生的科研能力产生影响。
关键词：SEMINAR 研究生 科研能力 
建立硕士研究生综合评价体系的研究被引量：2
《中小企业管理与科技》2013年第13期264-266,共3页蔡旻颖 戎幸 
浙江农林大学2013年度高教研究项目2011030009
在当今教育背景下,建立研究生综合评价体系既符合我国研究生教育转型的需要,为研究生自身发展指引方向,也为研究生教育质量提供量化反馈,为研究生思政工作提供有力抓手,为研究生教育的社会评价提供参考。根据广泛调研,硕士研究生综合评...
关键词：研究生 综合评价 建立 
共情对大学生心理健康的积极作用及其提升策略被引量：4
《科教文汇》2013年第2期191-192,共2页戎幸 蔡旻颖 
浙江农林大学思想政治教育研究课题
该文从三个方面总结了共情对大学生心理健康的积极作用,即共情能引发大学生的亲社会行为,同时减少反社会行为、共情有助于营造和谐的人际关系和共情有助于大学生养成健康人格。对提升大学生共情能力的策略进行梳理,为大学生心理健康教...
关键词：共情大学生心理健康 
人际反应指数量表的信度和效度研究被引量：50
《中国临床心理学杂志》2010年第2期158-160,共3页戎幸 孙炳海 黄小忠 蔡旻颖 李伟健 
教育部人文社科研究项目(09YJAXLX024);2009年浙江省教育科学规划课题(SCG2)的部分研究成果;浙江省高校优秀青年教师资助计划资助
目的:翻译并修订人际反应指数量表(IRI),考察其信度和效度。方法:对419名大学生和62名犯人进行调查。结果:验证性因素分析表明,C-IRI四因素结构拟合较好,各分量表的建构信度在0.59～0.75之间,重测信度在0.59～0.78之间。各分量表与效标...
关键词：人际反应指数 共情 信度 效度 
儿童注意缺陷多动障碍的学校干预研究回顾被引量：3
《四川教育学院学报》2010年第4期43-45,共3页杨越 戎幸 蔡旻颖 
回顾了国内外关于学校开展儿童注意缺陷多动障碍(简称ADHD)干预的研究,对ADHD的治疗和干预研究现状以及学校开展干预的措施进行了总结,其中包括单项干预措施和综合干预措施。最后作出结论,相对其他ADHD干预,学校干预对于改善ADHD学生的...
关键词：注意缺陷多动障碍(ADHD) 学校干预 
边缘型人格障碍的心理治疗进展被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2009年第23期2929-2931,共3页戎幸 蔡旻颖 赵阿勐 
介绍边缘型人格障碍的特点,对临床中常用的边缘型人格障碍治疗方法,即心理动力性治疗和认知行为治疗的发展进行阐述。并对具有代表性的移情中心治疗和辩证行为疗法的理论基础、治疗策略和疗效进行阐述。总结了当前的治疗方法存在的问题...
关键词：边缘型人格障碍 心理治疗 
面向高校辅导员的危机情况压力事后辅导被引量：1
《科教文汇》2009年第35期13-14,共2页戎幸 蔡旻颖 
高校辅导员工作压力较大,心理健康水平欠佳,遇到应激事件的冲击时容易产生心理危机。文章阐述了针对辅导员开展危机情况压力事后辅导(CISD)的时机、步骤和注意事项,提示高校关注辅导员心理健康并提供一套针对辅导员的心理危机干预的方法。
关键词：辅导员 心理危机 心理健康 
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