开放与远程教育的年度回顾与展望  

作　　者：焦建利[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《中国远程教育》2013年第2期70-71,共2页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：时值岁末年初，写什么都带着回顾与前瞻的味道，或许这是人的一种惯性思维吧。一大清早坐在电脑前，我就不禁回顾起过去一年里开放与远程教育实践及研究的发展。这种回顾与展望不仅有益于我国开放与远程教育理论的建设，而且有助于我国当前教育信息、化的顺利推进。

关 键 词：开放与远程教育 展望 远程教育理论 回顾与前瞻 惯性思维 教育实践 教育信息 时值 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]