大学学术精神传播机制构建初探——以四年制小学教育专业定向生为例  

作　　者：董晓娅[1] 刘军[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院

出　　处：《教师》2013年第2期42-43,共2页Teacher

基　　金：2012年湖南省高校辅导员专项课题[项目编号:FDY20120046]研究成果之一

摘　　要：文章在分析湖南第一师范学院四年制小学教育专业定向生现状和特点的基础上，运用拉斯韦尔5W传播模式探讨了大学学术精神传播机制构建的可行性，并提出了初步的构建设想。

关 键 词：学术精神 四年制小学教育专业定向生 5W传播模式 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]