聋人大学生职业生涯教育的实践探索  

作　　者：姜琨[1] 李琛[2] 周伟军[1] 

机构地区：[1]天津理工大学,天津300384 [2]太原科技大学人文社科学院,山西太原030024

出　　处：《教育教学论坛》2013年第10期178-179,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：姜琨主持的2011年度天津市教委人文社会科学项目思想政治工作专项(项目号:2011FDY10);2011天津理工大学校级教学基金;(项目号:YB11-67)阶段性成果

摘　　要：随着社会经济的发展,我国聋人高等教育迅速发展,聋人高等教育入学率逐年增长,随之而来的聋人大学生就业问题也日益凸显。聋人大学生对就业市场的高预期、社会交往的回避性和依赖性等就业心理特点,进一步阻碍其适应劳动力市场。而职业生涯教育能够帮助聋生正确认识自己,科学合理地进行职业生涯规划。包括:营造聋人大学生职业生涯规划的良好氛围;应引进职业测评系统,让聋人大学生能够准确地定位自己;开展聋人大学生职业生涯教育课程和课外教育活动;依托心理健康教育和咨询,开展聋人大学生的职业生涯教育;利用网络平台,开展聋生职业生涯辅导。

关 键 词：聋人大学生 职业生涯教育 实践探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]