高等学校双语课程教学质量评价体系研究  

作　　者：周利民[1] 

机构地区：[1]大连海事大学环境科学与工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《教育教学论坛》2013年第12期198-199,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：双语教学是我国高等教育领域中最富有挑战性的教学实践活动,近年来的快速发展促使人们对其教学质量尤为关注,建立双语课程教学质量教育评价机制,从教学资源、教学过程和教学效果三方面对双语课程教学进行评价是双语教学质量保障的重要举措。

关 键 词：双语教学 资源评价 过程评价 效果评价 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]