守望和谐教育——探析《麦田守望者》中“四方”教育及其启示  

作　　者：付小艳[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002

出　　处：《教育教学论坛》2013年第9期154-155,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：家庭、学校、社会和个人这"四方"教育在美国现代文学作品《麦田守望者》主人公霍尔顿成长历程中的不足和缺失,给我们当今教育带来了诸多思考和启示。"四方"教育在青少年的健康成长中是和谐统一的。

关 键 词：《麦田守望者》 霍尔顿 青少年教育 和谐教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]