演绎真善美:教师教学品格核心价值的人本观照  

作　　者：侯秋霞[1] 

机构地区：[1]嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015

出　　处：《教育探索》2012年第9期23-25,共3页Education Exploration

摘　　要：教学品格是指教师在教学实践中形成的品质和风范,是教师在长期的教学实践中所形成的技能和技巧的合理组合和运用,它体现着教师个人一贯稳定的教学心理品质。人本主义的教学观关注教学活动的"人一人"关系和"教学相长"等,教师应追求教学品格真、善、美。

关 键 词：教学品格 核心价值 人本主义 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]