激发兴趣 突出应用——对新闻评论教学的思考  

作　　者：赵慧[1] 

机构地区：[1]吉林动画学院传媒分院

出　　处：《新闻传播》2012年第12期102-102,共1页Journalism Communication

基　　金：课题名称:<新闻评论>院级二类优秀课程建设研究;课题编号:1143

摘　　要：一、引发兴趣 使学生对课程产生兴趣最重要的一点，在于使其能够真正理解课程的价值，让他觉得值得学而且自己能用得上。面对社会发展转型期纷纭的社会现象、各个领域出现的矛盾，人们越来越重视从媒体获得意见性信息，与此同时，技术手段日趋发达的传播条件之下，信息同质化的状况使得媒体在事实方面的竞争空间变得狭小，用独家意见来体现特色、增强竞争力成为各个媒体的共识。

关 键 词：激发兴趣 新闻评论 教学 应用 理解课程 引发兴趣 社会现象 社会发展 

分 类 号：G212[文化科学—新闻学]