少子化时代中美家长育儿态度调查报告——基于教养实践中的若干问题  

作　　者：李欢[1] 刘晶波[2] 邱蔚 

机构地区：[1]江西教育学院教育系,330032 [2]南京师范大学教育科学学院学前教育系,210097 [3]美国韦伯州立大学儿童与家庭研究系

出　　处：《上海教育科研》2013年第3期47-51,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：美国韦伯州立大学海明威新教师资助(WeberState University Hemingway NewFaculty Grant;2009)课题成果之一

摘　　要：同处于少子化时代的中美两国家长面临着相似却又各自不同的外部环境。受文化传统及社会环境的影响,中美家长在育儿态度上有一定的差异性,主要表现为:与美国家长相比,中国家长对隔代教养更依赖却又更担忧;对儿童发展动因更为强调教育和环境影响;更加认可相比于非独生子女,独生子女是难以约束的。

关 键 词：少子化时代 中美教育观念 对比研究 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]