图书馆开展弱势群体信息素养教育研究  

Research on the Information Literacy Education for the Vulnerable Groups in Libraries

作　　者：洪伟达[1] 王政[2] 

机构地区：[1]中共黑龙江省委党校,黑龙江哈尔滨150080 [2]黑龙江省图书馆,黑龙江哈尔滨150090

出　　处：《图书馆研究》2013年第1期114-117,共4页Library Research

基　　金：2012年国家社科基金青年项目"图书馆保障弱势群体公共信息获取权益的对策研究(12CTQ013)的研究成果之一;2011年度黑龙江省艺术规划课题(11C055)"黑龙江省低收入人群信息查询行为与图书馆服务研究"阶段性成果之一;2012年度黑龙江省艺术科学规划课题"基于社会包容理念的图书馆弱势群体服务研究"(12C031)阶段性成果之一

摘　　要：信息素养教育能够保障弱势群体的信息权利,维护社会公平,体现图书馆的社会包容理念。图书馆应根据各类弱势群体的特点与信息需求,开展具有针对性的信息素养教育。The information literacy education can guarantee the information rights of vulnerable groups, maintain the social equity, and reflect the library concept of the social inclusion. Libraries should provide the information literacy education with pertinence according to the characteristics and information demands of various vulnerable groups.

关 键 词：图书馆 弱势群体 信息素养教育 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]