基于高校教学效果的课堂提问方式的改革  

作　　者：陈筱芳[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学工商管理学院,广东广州510440

出　　处：《新一代（理论版）》2011年第10期99-99,138,共2页The New Generation

摘　　要：大学生在校期间，接触社会的机会和时间是有限的。这就要求我们更多地探讨如何更好地利用课堂培养大学生们适应社会的素质。在这方面，提高课堂提问效果是一个非常值得关注的问题。高校课堂学习的主体意识有其特殊性，因此，老师在课堂上不能简单采用与中小学相类似的提问方式，需要打破传统提问方式，进行提问方式的改革，采用更加适应培养大学生作为准职业人的提问方式。

关 键 词：高校课堂 提问方式 改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]