将物理学史融入大学物理实验教学中的作用分析  

作　　者：侯秀芳[1] 孙超伦[1] 

机构地区：[1]河南理工大学物理化学学院,河南焦作454000

出　　处：《新一代（理论版）》2011年第7期154-155,共2页The New Generation

摘　　要：本文从大学物理实验的地位和任务出发，结合物理学史的教学功能，分析了将物理学史融入大学物理实验教学中，对激发学生学习兴趣、学习科学大师的科学思想和方法，培养学生的高贵思想品质，提高学生科学素质等四方面的作用。

关 键 词：物理学史 大学物理实验教学 融入 作用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]