营造良好的教学心理气氛促进教学效果的提高  

作　　者：袁安安[1] 

机构地区：[1]九江学院

出　　处：《科学与财富》2013年第2期96-96,共1页Sciences & Wealth

摘　　要：摘要：教学心理气氛是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围，是师生间和学生间相互交往、态度感应所造成的，本文从师生关系、教师的心理品质及教师对学生的评价机制等三方面分析了影响教学心理氛围的因素，明确了教学心理氛围对融洽师生关系、促进教学等方面的重要性。

关 键 词：教学心理气氛 教学效果 提高 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]