乡村小学：消亡与重生的纠结  

作　　者：黄豁[1] 陶冶[1] 张桂林[1] 

机构地区：[1]《瞭望》编辑部

出　　处：《瞭望》2013年第9期58-59,共2页

摘　　要：凋敝的乡村，萧索的小学，老旧的教室，白发苍苍的老师，几个脸被冻得通红的留守儿童……在城镇化过程中，作为“教育末端”的农村地区村级小学（下称村小）“越来越少，越来越小”似乎成了大势所趋：生源大幅度减少，班额逐年萎缩，办学举步维艰，学校面临硬件、经费、师资和生源等多方面问题。

关 键 词：乡村小学 消亡 城镇化过程 留守儿童 村级小学 农村地区 生源 教室 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]