加强对大学英语课文的文学性解读  

作　　者：张玮[1] 

机构地区：[1]安徽安庆师范学院外国语学院,安徽安庆246001

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第3期23-25,共3页

摘　　要：随着英语学习状况、学习背景的变化,大学生对大学英语的教学方法、教学目的等方面的要求也发生了变化。作者结合教学实践,通过分析大学英语教学中存在的问题,提出应加强对大学英语课本中课文的文学解读,从而促进学生学习兴趣,提高大学英语学习成绩。

关 键 词：大学英语教学 大学英语课文 文学性 解读 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]