高校辅导员工作满意度的调查分析与对策研究  

作　　者：叶玉霞[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院财经学院,重庆401331

出　　处：《教育探索》2013年第2期115-116,共2页Education Exploration

基　　金：2012年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(12SKR39)

摘　　要：调查结果显示,工作满意度在工作环境、社会认同、工作效果及总体满足感上均呈现出显著的性别、年龄的差异;工作满意度在工作效果上呈现出的学历、职称差异不明显,但在工作环境、社会认同及总体满足感上呈现出了显著的学历、职称的差异;工作满意度在工作效果上呈现出显著的年收入差异,但在工作环境、社会认同及总体满足感上不存在显著的差异;工作满意度在工作环境、工作效果、社会认同及总体满足感上因学生类型不同存在显著的差异。提升高校辅导员工作满意度的对策包括:建立辅导员职业保障机制,提高辅导员的岗位认同感;完善辅导员的培训发展机制,为其铺设一条快速成长的道路。

关 键 词：高校辅导员 工作满意度 调查分析 对策研究 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]