基于模因论的日语口译教学研究  

作　　者：曹琳[1] 

机构地区：[1]广西外国语学院

出　　处：《科技致富向导》2013年第5期18-18,30,共2页Guide of Sci-tech Magazine

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目一般A类立项课题《北部湾经济区独立学院日语专业建设的研究与实践》(课题编号为2012JGA250)阶段性研究成果

摘　　要：近些年来,我国兴起了＂模因热＂,许多学者发表了与模因有关的论文。模因的相关研究,形成了模因论,为语言发展变化、跨文化交际、翻译理论、教学方法等提供了一个崭新的研究视角。本文在以前研究模因的成果基础上,分析了模因与口译的关系,认为日语口译课程也可以参考模因论的相关理论应用于实践教学当中,此举将会提高学生的口译水平。

关 键 词：模因论 日语口译 日语教学 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]