浅谈学校生命教育的辩证思维  

作　　者：王守琼 

机构地区：[1]福建省厦门第二中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第35期37-37,共1页Course education research

摘　　要：中学阶段是学生人生观、价值观形成的重要时期，学校开展生命教育，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，是促进青少年学生身心健康成长的必要条件。学校生命教育要运用辩证思维，树立生命意识，坚持全面的观点，统筹规划，做到教育的主体和对象全面、内容全面、形式多样，做到持之以恒、润物无声、潜移默化。

关 键 词：学生 生命教育 生命意识 全面 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]