教师和学生角色在农业专业项目课程的定位  

作　　者：周莲红[1] 

机构地区：[1]淮安市淮阴区职教中心

出　　处：《课程教育研究》2012年第35期236-236,共1页Course education research

摘　　要：定位好教师和学生的角色，在农业专业课程改革中实施项目课程教学具有重要的意义，通过农业专业项目课程教师和学生角色的定位模式教学，达到教学相长，传授专业知识的目的，取得了良好的教学效果。

关 键 词：角色 项目课程 定位 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]