中职学校“分层培养”模式之初探  

作　　者：骆彩云 

机构地区：[1]江西省建筑工程高级技工学校,江西南昌330200

出　　处：《商情》2013年第5期210-211,共2页

摘　　要：中职学校的“分层培养”模式目标定格为：在确保合格素养公民教育。强化专业基础理论和技能训练教育的基础上，注重综合能力的培养与提高．造就更高层次的灰领人才。实践经验表明实施“分层培养”模式有利于确定中职学校在不同发展阶段的培养目标。正确定位中等职业教育的社会培养功能，是中职学校改革和发展的有效途径。

关 键 词：中职学校 分层培养 模式 灰领人才 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]