关于提高Photoshop课程教学质量的建议  

作　　者：韩珂[1] 

机构地区：[1]华北水利水电学院软件学院

出　　处：《教育与职业》2013年第8期187-188,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章根据图形图像专业课程以及Photoshop软件的特点,深入分析提高Photoshop课程教学质量的关键环节,提出分阶段、渐进式教学方法,从合理安排教学案例和实验内容、鼓励学生参加技能大赛和获得职业证书等环节入手,最大可能地帮助学生提高学习质量。

关 键 词：PHOTOSHOP教学 课程教学 建议 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]