“三元互动”的大学生媒介素养能力提升模型构建  

作　　者：李兴蓉[1] 

机构地区：[1]西南林业大学艺术学院,云南昆明650224

出　　处：《今传媒》2013年第3期138-139,共2页Today＇s Mass Media

摘　　要：本文通过对大学生媒介素养状况调查的文献进行综述,归纳总结了现有文献有关大学生媒介素养的调查内容。研究发现,现有文献缺乏对大学生媒介素养状况成因的调查分析。本文对大学生的媒介素养现状调查的同时,也调查了社会、家庭和学校在媒介素养教育方面的参与和认知情况。最后,本文基于调查结果提出"三元互动"大学生媒介素养提升模型。

关 键 词：三元互动 大学生 媒介素养教育 

分 类 号：G20[文化科学—传播学]