管理学课程的垂范式教学研究  

作　　者：高勇[1] 

机构地区：[1]河南财政税务高等专科学校工商管理系,河南郑州451464

出　　处：《河南财政税务高等专科学校学报》2012年第4期66-68,共3页Journal of Henan College Of Finance & Taxation

基　　金：教育部人文社科青年基金项目(10YJCZH086)

摘　　要：管理既具有严格的科学性,又具有很强的艺术性和实践性。通过课堂教学让毫无工作经验的学生体会到管理的精髓,是一个值得关注的课题,教师在管理学教学中应有改革意识和积极运用管理方法的意识。管理学课程的垂范式教学,是指教师在教学中以身作则,率先垂范,有意识地运用管理技巧,符合管理理论,体现管理理念,不断提高管理学课堂教学效果的一种教学方法。管理学课程的垂范式教学模式可分为课前准备、课堂教学、控制评价等环节。采用垂范式教学模式,能让学生看到管理知识在教师身上的体现,教师成为管理精髓、管理理念的化身,从而对学生产生一种主动学管理、用管理的感召力,不断提高课堂教学的效果,达到管理学教学所追求的最优效果。

关 键 词：管理学 课堂教学 垂范式教学 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学]