德育要适合每一个学生——关于开展学生成长导师工作的思考与实践  

作　　者：李赤 

机构地区：[1]广东省广州市第八十六中学,广东广州510700

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2012年第6期108-109,共2页Modern Education Science

基　　金：李赤主持的广东省教育科研"十一五"规划研究项目"做人教育的方法与策略研究"(2009tjk110)的研究成果

摘　　要：学校教育要关注学生的特点和成长规律,始终把握培养至善的人和高素质现代公民这条主线。本文主要阐述:教师要通过创新学生成长指导团队,创新学生成长教育内容,创新学生成长途径,践行适合每一个学生成长的德育,成为学生健康成长的引路人。

关 键 词：新时期学生特点 学生成长导师 营造学生成长氛围 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]